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[1]陶琴,李双,林文治,等.差生的英语学习成就归因——中国大学生与中学生的对比分析[J].绵阳师范学院学报,2008,(07):88-91.[doi:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2008.07.015]
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差生的英语学习成就归因——中国大学生与中学生的对比分析(PDF)
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《绵阳师范学院学报》[ISSN:1672-612X/CN:51-1670/G]

卷:
期数:
2008年07期
页码:
88-91
栏目:
外语研究
出版日期:
2008-07-15

文章信息/Info

Title:
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作者:
陶琴;李双;林文治;
西南大学外语学院
Author(s):
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关键词:
英语差生学习层次归因方式
Keywords:
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分类号:
H319
DOI:
10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2008.07.015
文献标志码:
-
摘要:
本研究考查了中国大、中学两个层次英语差生的归因方式之间的异同,以及同一层次内部归因方式的异同。首先,通过开放性调查,获得了中国大、中学生归因方式的几种主要倾向。在此基础上,设计并实施了一个半封闭式的问卷调查,考查了大、中学差生的归因方式。研究发现中国英语学习者对英语学习成败有着一些新的归因方式,大、中学差生在归因方式的倾向性方面没有差异,但各层次内部差生的归因方式之间有着显著差异。
Abstract:
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参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
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更新日期/Last Update: 2008-07-15