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[1]黄永忠.教师专业化与高师院校教育类课程改革刍议[J].绵阳师范学院学报,2009,(04):134-136+154.[doi:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2009.04.031]
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教师专业化与高师院校教育类课程改革刍议(PDF)
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《绵阳师范学院学报》[ISSN:1672-612X/CN:51-1670/G]

卷:
期数:
2009年04期
页码:
134-136+154
栏目:
教育与教学
出版日期:
2009-04-15

文章信息/Info

Title:
-
作者:
黄永忠;
绵阳师范学院党委宣传部
Author(s):
-
关键词:
高师院校教师专业化教育课程改革
Keywords:
-
分类号:
G652.3
DOI:
10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2009.04.031
文献标志码:
-
摘要:
教师专业化的核心是教育素养的专业化,教育类课程是形成和提高学生教育素养的基础课程。在教师专业化背景下,高师院校必须明确教育类课程在教师专业发展中的重要地位,改革教育类课程结构,强化选修课程资源开发,加强教育实践,关注基础教育,从而促进学生教师专业化水平的提升。
Abstract:
-

参考文献/References:

-

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备注/Memo

备注/Memo:
-
更新日期/Last Update: 2009-04-15