|本期目录/Table of Contents|

[1]马楠.从三种存在方式看涂尔干纪律精神的理性内涵[J].绵阳师范学院学报,2012,(09):84-86.[doi:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2012.09.031]
点击复制

从三种存在方式看涂尔干纪律精神的理性内涵(PDF)
分享到:

《绵阳师范学院学报》[ISSN:1672-612X/CN:51-1670/G]

卷:
期数:
2012年09期
页码:
84-86
栏目:
哲学思想
出版日期:
2012-09-15

文章信息/Info

Title:
-
作者:
马楠;
南京大学政府管理学院
Author(s):
-
关键词:
涂尔干纪律道德存在社会存在人性存在理性内涵
Keywords:
-
分类号:
B82-02
DOI:
10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2012.09.031
文献标志码:
-
摘要:
涂尔干是西方道德教育传统模式的代表人物之一,他持社会本位论,以社会为基点,认为社会公共道德的构建必须通过学校道德教育来实施和完成,其中纪律精神是道德的首要要素,纪律是为儿童服务的,有助于促进人格的完善和人性的实现,最终目的是培养具有自我控制能力的理性主体,以适应社会的发展。因此,可以从道德存在、社会存在和人性存在三方面入手,全面分析和理解涂尔干的纪律精神,以揭示其理性内涵。
Abstract:
-

参考文献/References:

-

相似文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
-
更新日期/Last Update: 2012-09-15