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[1]罗奕高,高华.5-6岁儿童假想同伴对二级错误信念发展的影响[J].绵阳师范学院学报,2012,(10):127-130.[doi:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2012.10.026]
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5-6岁儿童假想同伴对二级错误信念发展的影响(PDF)
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《绵阳师范学院学报》[ISSN:1672-612X/CN:51-1670/G]

卷:
期数:
2012年10期
页码:
127-130
栏目:
教育科学
出版日期:
2012-10-15

文章信息/Info

Title:
-
作者:
罗奕高;高华;
福建师范大学教育学院
Author(s):
-
关键词:
假想同伴心理理论二级错误信念
Keywords:
-
分类号:
B844.1
DOI:
10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2012.10.026
文献标志码:
-
摘要:
以1所幼儿园33名大班5-6岁儿童为被试对象,研究有假想同伴的儿童的比例以及假想同伴的特征,探讨儿童假想同伴对二级错误信念发展的影响。结果显示,儿童假想同伴的现象并不少见(42.42%),儿童假想同伴在性别和5、6岁组上的差异不显著,儿童假想同伴各有各的特点;并且有假想同伴儿童的二级错误信念成绩显著高于没有假想同伴的儿童。
Abstract:
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参考文献/References:

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相似文献/References:

[1]刘娟,贾林祥.西方儿童心理理论的研究趋势与现状[J].绵阳师范学院学报,2010,(07):139.[doi:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2010.07.025]

备注/Memo

备注/Memo:
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更新日期/Last Update: 2012-10-15