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[1]张新招.量的研究和质的研究的辩证关系[J].绵阳师范学院学报,2012,(12):126-129.[doi:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2012.12.026]
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量的研究和质的研究的辩证关系(PDF)
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《绵阳师范学院学报》[ISSN:1672-612X/CN:51-1670/G]

卷:
期数:
2012年12期
页码:
126-129
栏目:
教育研究
出版日期:
2012-12-15

文章信息/Info

Title:
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作者:
张新招;
福建商业高等专科学校思想政治教学部
Author(s):
-
关键词:
量的研究质的研究实证主义解释学
Keywords:
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分类号:
B84-0
DOI:
10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2012.12.026
文献标志码:
-
摘要:
量的研究和质的研究是社会科学研究领域的两大基本研究范式。长期以来,量的研究一直占主导地位。20世纪50年代以来,质的研究开始崛起并取得了重大进展。我国心理学研究长期以来也主要以量的研究为主导。自80年代以来,在我国心理学两大权威刊物——《心理学报》和《心理科学》上发表大量文章是以量的研究为主要研究范式,但质的研究也越来越成为人们关注的对象。文章从两者的差别和联系方面来阐述两者结合的可能性和必要性。
Abstract:
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参考文献/References:

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相似文献/References:

[1]陈寒.从主观感受的角度对学习困难内涵的质的研究[J].绵阳师范学院学报,2003,(01):73.[doi:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2003.01.016]

备注/Memo

备注/Memo:
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更新日期/Last Update: 2012-12-15