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[1]林 科.来川初级汉语水平韩国留学生文化冲突研究[J].绵阳师范学院学报,2016,(09):14-18.
 LIN Ke.The Cultural Conflicts ofElementary Chinese-language Students from Korea in Sichuan[J].Journal of Mianyang Normal University,2016,(09):14-18.
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来川初级汉语水平韩国留学生文化冲突研究(PDF)
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《绵阳师范学院学报》[ISSN:1672-612X/CN:51-1670/G]

卷:
期数:
2016年09期
页码:
14-18
栏目:
国际汉语研究
出版日期:
2016-09-15

文章信息/Info

Title:
The Cultural Conflicts ofElementary Chinese-language Students from Korea in Sichuan
文章编号:
1672-612x(2016)09-0014-05
作者:
林 科
四川师范大学国际教育学院,四川成都 610068
Author(s):
LIN Ke
College of International Education, Sichuan Normal University, Chengdu, Sichuan 610068
关键词:
四川初级汉语水平韩国留学生文化冲突
Keywords:
Sichuanelementary Chinese-language level Chinese student from Korean cultural conflict
分类号:
G04
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
本文分析了四川地区初级汉语水平韩国留学生文化冲突的表现、原因及解决策略。我们应当从文化沟通入手,加强中韩学生之间、师生之间的交流理解,有效管控文化冲突,变文化冲突为文化和谐共荣。通过本研究,我们希望帮助来川韩国留学生尽快、更好地融入四川本地的学习生活,也希望为从事韩国学生教学及管理的人员提供一些有价值的参考建议。
Abstract:
This article analyzes the features,causes and countermeasures to the cultural conflicts encountered by elementary Chinese-language students from Korea in Sichuan Province.From the perspective of cultural communication, this paper aims at strengthening the communication between Chinese and Korean students as well as between teachers and students, effectively controlling cultural conflicts and achieving the harmony and prosperity of two cultures. This research can help Korean students integrate in a sooner and better way into the Sichuan local life, and can serve as a theoretical reference in the education and management of Korean students.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:四川省区域和国别重点研究基地四川师范大学韩国研究中心重点项目“四川地区韩国研究基本数据调查”(2014HYA001)。
作者简介:林科(1990-),男,四川绵阳人,硕士研究生,研究方向:汉语国际教育及中华文化传播。
更新日期/Last Update: 2016-09-15