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[1]杨晓蓉.英语听力教学中的最佳关联[J].绵阳师范学院学报,2009,(12):134-136.[doi:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2009.12.002]
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英语听力教学中的最佳关联(PDF)
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《绵阳师范学院学报》[ISSN:1672-612X/CN:51-1670/G]

卷:
期数:
2009年12期
页码:
134-136
栏目:
教学与教改
出版日期:
2009-12-15

文章信息/Info

Title:
-
作者:
杨晓蓉;
西华师范大学外国语学院
Author(s):
-
关键词:
关联理论最佳关联认知环境话语理解
Keywords:
-
分类号:
H315.9
DOI:
10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2009.12.002
文献标志码:
-
摘要:
本文以关联理论为基础,从认知环境、语言信息以及听力策略等方面探索了如何在大学英语听力教学中寻求语境的最佳关联,以此进一步促进英语听力教学的质量提升。
Abstract:
-

参考文献/References:

-

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备注/Memo

备注/Memo:
-
更新日期/Last Update: 2009-12-15