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[1]孙华飞.MOOC在大学体育实践课中应用的实验研究[J].绵阳师范学院学报,2018,(05):134-139.[doi:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2018.05.025]
 SUN Huafei.Experimental Research on the Application of MOOC in College Physical Education Practice[J].Journal of Mianyang Normal University,2018,(05):134-139.[doi:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2018.05.025]
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MOOC在大学体育实践课中应用的实验研究(PDF)
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《绵阳师范学院学报》[ISSN:1672-612X/CN:51-1670/G]

卷:
期数:
2018年05期
页码:
134-139
栏目:
体育与健康教育
出版日期:
2018-05-15

文章信息/Info

Title:
Experimental Research on the Application of MOOC in College Physical Education Practice
文章编号:
1672-612X(2018)05-0134-06
作者:
孙华飞
芜湖职业技术学院体育部,安徽芜湖 241000
Author(s):
SUN Huafei
Department of Sports, Wuhu Institute of Technology, Wuhu, Anhui 241000
关键词:
MOOC 大学体育实践课 技能学习 实验研究
Keywords:
Physical education is a practical courses that emphasizing more intuitive feeling to students' technical movements. Mooc a learning way of video is corresponding to this learning rule. Using the methods of experiment observation conservation ect. th
分类号:
G807
DOI:
10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2018.05.025
文献标志码:
A
摘要:
体育课属于动手实践类课程,强调学生对技术动作具备更加直观的感受,而MOOC这种以视频学习为主的学习方式恰恰符合体育课中学生进行直观认识的学习规律.研究采用实验、观察、访谈等研究方法,在体育实践课中分别对实验班和对照班采用常规学习和MOOC辅助学习手段,并通过达标和技评的客观评价方式进行对比分析,结果表明采用MOOC辅助学习的实验班学生在学习的效果、速度、积极性、牢固程度等方面均明显优于对照班学生.本研究对MOOC的综合应用提出建议,旨在为MOOC学习方式的进一步推广提供参考意见.
Abstract:
Physical education is a practical courses that emphasizing more intuitive feeling to students' technical movements. Mooc, a learning way of video, is corresponding to this learning rule. Using the methods of experiment, observation, conservation, ect., this paper takes conventional ways for comparative class and Mooc for experimental calss, and compare and analyze the results with objective methods of evaluation. It is showed by the results that the students in the experimental class that with Mooc are more positive in learning than students in comparative class. This paper also gives the suggestions on the comprehensive application of Mooc to provide references for the popularization of Mooc.

参考文献/References:

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[4] 赵常红.MOOC在我国大学体育教学中的发展策略[J].北京体育大学学报,2017(5):98-103.
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[7] 方旭.MOOC学习行为影响因素研究[J].开放教育研究,2015(3):46-54
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相似文献/References:

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[2]胡洪羽.新形势下高校学科教学论教师专业发展的思考[J].绵阳师范学院学报,2016,(06):80.
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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2017-11-24
基金项目:2017安徽省体育社会科学研究项目(ASS2017206); 2017芜湖职业技术学院科学研究项目(Wzyrwzd201702); 2017芜湖职业技术学院教学研究项目:“智能手机在高职课堂教学中创新应用的研究”阶段性研究成果; 2017芜湖职业技术学院质量工程:篮球MOOC项目阶段性建设成果; 2017芜湖职业技术学院质量工程:优秀中青年骨干教师项目阶段性建设成果.
作者简介:孙华飞(1984-),男,安徽芜湖人,讲师,硕士,研究方向:现代信
更新日期/Last Update: 2018-05-15