|本期目录/Table of Contents|

[1]蔡 梅,宋海静,牟 波.中国与东盟国家高等教育合作比较研究[J].绵阳师范学院学报,2020,(09):46-52.[doi:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2020.09.008]
 CAI Mei,SONG Haijing,MOU Bo.Comparative Study on Higher Education Cooperation of between China and ASEAN Countries[J].Journal of Mianyang Normal University,2020,(09):46-52.[doi:10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2020.09.008]
点击复制

中国与东盟国家高等教育合作比较研究(PDF)
分享到:

《绵阳师范学院学报》[ISSN:1672-612X/CN:51-1670/G]

卷:
期数:
2020年09期
页码:
46-52
栏目:
教育教学
出版日期:
2020-09-25

文章信息/Info

Title:
Comparative Study on Higher Education Cooperation of between China and ASEAN Countries
文章编号:
1672-612X(2020)09-0046-07
作者:
蔡 梅宋海静牟 波
贵州水利水电职业技术学院,贵州贵阳 551416
Author(s):
CAI Mei SONG Haijing MOU Bo
Guizhou Vocational and Technical College of Water Resources and Hydropower, Guiyang, Guizhou 551416
关键词:
“一带一路” 高等教育合作 比较研究 东盟十国
Keywords:
The Belt and Road Initiatives higher education cooperation comparative studyTen ASEAN countries
分类号:
G649
DOI:
10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2020.09.008
文献标志码:
A
摘要:
2013年中国提出“一带一路”倡议后,中国与东南亚国家联盟十大成员国之间的经济合作日益拓宽加深。高等院校也积极参与到“一带一路”建设中,在“一带一路”中扮演着越发重要的角色,发挥出独特的作用。本文以“一带一路”倡议为背景,对中国与东盟国家或地区之间的高等教育合作情况进行研究,发现中国高等教育国际化合作中存在着区域人员流动单一、经费投入不足、合作结构关系与运行方式不健全、质量缺乏保障等问题。针对以上问题,提出我国在参与国际教育合作中,应完善国际教育交流合作机制,加大对国际教育合作项目的经费、人才、设备等的投入,进一步拓宽与“一带一路”沿线各国的高等教育合作,以及提高留学教育的专业化水平等。
Abstract:
As strategy of "The Belt and Road Initiative" proposed by China in 2013, economic cooperation between China and ten ASEAN member states has been increasingly broadened and deepened. Higher education schools and Institutions also participate in the construction of " The Belt and Road Initiative" actively, playing an increasingly important role in the project, and playing unique advantages and functions. Taking "The Belt and Road Initiative" as a background, this paper will research the higher education cooperation situations between China and ASEAN countries or regions. It is found some problems in international cooperation of Chinese higher education, such as single transfer of regional personnel, inadequate funding, imperfect structure of cooperation relationship and operation mode, quality insecurity, etc. To solve above problems, China should take perfect mechanism to improve the international education exchange and cooperation and increase investment on international education cooperation funding, talents and equipment to broad the cooperation between China and the countries or regions along the Belt and Road and improve the specialization level of international education.

参考文献/References:

[1] 林金辉.中外合作办学发展报告(2010—2015)[R].厦门:厦门大学出版社, 2016.
[2] 崔世忠.中原工学院:整合优质资源,打造中外合作办学升级版[J].河南教育(高教), 2018(9):55-57.
[3] 崔元.云南省高等教育中外合作办学问题及对策研究[D].昆明:云南财经大学, 2018.
[4] 李化树.中国—东盟高等教育共同体建设行动框架[M].北京:中国社会科学出版社, 2017.
[5] 丁庆.中国—东盟高等教育合作研究[D].南充:西华师范大学, 2016.
[6] 覃玉荣. 东盟高等教育政策:价值目标、局限与趋势[J].外国教育研究, 2010,37(7):39-42.
[7] 黄方明, 刘前程.中国—东盟高等教育区域合作的SWOT分析及高校应对[J].学园, 2013(4):16-18.
[8] 曹忠祥. 深化人文交流 助力“一带一路”建设的思路与对策[J].中国经贸导刊, 2018(3):47-49.

相似文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2020-05-09
基金项目:贵州省教育改革发展研究重大课题“‘一带一路'背景下‘贵州—东盟'高等教育合作机制创新研究”(2018ZD009)。
第一作者简介:蔡梅(1971- ),女,贵州威宁人,副教授,研究方向:职业教育教学改革与发展。
更新日期/Last Update: 2020-09-25